科學教育
科學科
課程目標
本校在中一至中三級為學生開設科學科,旨在透過學科課程培養學生探索求真的思維能力,培養學生對科學的興趣,幫助學生建立穩固而均衡的科學基礎。透過相關學科實驗及活動,向初中學生灌輸基本的科學概念,以充實他們科學與科技的知識和技能。
- 培養對科學的好奇心和興趣;
- 掌握基本科學知識和技能,並體會科學與其它學科的關連;
- 發展進行科學探究和解決問題的能力;
- 運用科學語言來溝通與科學相關的意念;
- 了解科學本質;
- 發展綜合運用科學和其他相關學科的知識與技能的能力;
- 認識科學對社會、倫理、經濟、環境和科技所產生的影響,並培養負責任的公民態度,致力促進個人和社區健康;
課程架構
學習內容
科學(中一至中三)課程的內容涵蓋了科學教育學習領域的四個互相關連的學習範疇:生命與生活、物料世界、能量與變化和地球與太空,讓學生掌握相關的科學概念和原理。
範疇 |
學習內容 |
科學探究 |
科學入門 |
生命與生活 |
水、觀察生物、細胞、人類生殖與遺傳、 生物與空氣、環境的察覺、健康的身體 |
物料世界 |
物質的粒子觀、酸和鹼、從原子到材料 |
能量與變化 |
能量、電的使用、光、顏色和光譜以外 |
地球與太空 |
力和運動 |
科學、科技、社會與環境 |
科學與科技在日常生活上的應用和影響 對科學及科技發展貢獻的人物 環境保護 保障個人健康與安全 對科學及科技的了解以及提高生活質素 |
學科活動
為培養學生對科學的興趣,本科除了在課堂教授科學知識外,更加入STEM教育學習活動,以深入淺出方式,將所學的科學知識融入日常生活中。透過不同的課題及學習活動,學生不但可親身參與探究實驗,更會進行戶外考察和參觀,藉以提升解難能力和邏輯思維,並增強學生在綜合和應用跨學科知識與技能的能力。
實驗課堂 |
電子教學 |
活動:轉得最耐的陀螺 |
活動:數碼星空之旅 |
活動:投得最準確的投石器 |