普通話科
普通話
課程目標
長期目標:
- 培養學生的基本普通話聽說能力。
短期目標:
- 讓學生透過不同語境、不同傳意方式的聽說活動,認識普通話口語詞彙,學習普通話的語用知識。
- 透過不同的教學方式,令學生有興趣和信心用普通話與人溝通。
- 提升學生聆聽普通話及表達訊息的能力。
課程特色:
- 自編教材,並因應學生的能力調適課程內容。
- 課程內容著重生活化,編排由淺入深,學生能循序漸進地學習。
- 高中課程加入與工作有關的課題,這有利學生畢業後面對就業市場。
課程架構及內容:
自我照顧的生活能力 |
群己關係的生活能力 |
未來工作的能力 |
||
個人生命歷程發展
↑ |
中四 ~ 中六 |
溝通:(大嶼山一天遊) (看病)(打電話-閒聊) (喜怒哀樂)(香港的節日)(問時間)(尋找洗手間)(生活中的趣事)(怎麼走)(侃價)
|
國家認同:(帶你遊中國)
|
基本技能:(打電話-公事)(在辦公室接聽電話)(應徵)(面試)(自我介紹)(飲食用語) (電話訂房)
|
中一 ~ 中三 |
溝通:(認識校園)(坐什麼車)(上酒家)(打電話)(買文具)(坐港鐵)(你想吃什麼)(超級市場)(新年好)(中秋節)(水果多滋味)(誰最漂亮)(衣履服裝)(放眼看世界)
|
國家認同:(國歌)(認識國旗、國徽、國歌) 社交禮儀:(打招呼) |