德育及公民教育
長期目標：
- 以佛教慈悲喜捨四種心靈素質為基礎，創造一個充滿關愛、守望相助、相互依存、和諧共融的校園及社群；
- 推動公民教育，引發學生對社會的責任感及承擔精神；
- 舉辦多元的德育活動，讓學生在個人、學校、家庭、社會等不同的層面上進行反思，提升學生的品德情操；
- 推廣國民身份的認同及中國文化的傳承，以加强學生對祖國的歸屬感；
- 培養學生在道理倫理方面的判斷能力，從而認清及堅守社會上的規範；
- 拓闊學生經歷，讓他們認識當今世界面對的問題 ，培養學生對民主、法治等普世價值的認識，同時學會自律的精神；
- 推動學生認識人與自然的關係；關心環境，關愛其他物種；關注可持續發展議題。
2020-2021年度
學校每月德育主題
| 教育範疇 | 核心價值與態度 | 輔助價值與態度 | 每月主題 | |
|---|---|---|---|---|
| 自處 | 靜觀藝術 | 正向情緒 | 樂觀、捨離、平等心 | (10月) 平等共融 |
| 身心鍛練 | 堅毅自強 | 精進、自律、自强 | (3月) 精益求精 | |
| 覺醒生活 | 肯定生命 | 自重、自省、同理心 | (4月) 愛己愛人 | |
| 人生 | 家庭生活 | 責任感 | 孝親、謙讓、關愛、和睦 | (11月) 謙讓友愛 |
| 學校生活 | 和諧共融 | 尊重包容、守禮、守規、 友愛 | (1月) 尊重包容 | |
| 工作生活 | 敬業樂業、誠信 | 認真、忍耐、自立、虛心、堅毅 | (9月) 探索自我 | |
| 社群民生 | 承擔精神、關愛 | 民主、法治、互助、共融 | (6月) 互愛互助 | |
| 國事國情 | 國民身份認同 | 歸屬感、愛國、勇氣 | (5月) 認識少數民族 | |
| 世界公民 | 尊重多元 | 公平貿易、誠信、和平 | 尊重弱勢 | |
| 天人 | 自然生態 | 眾生平等 | 尊重生命、共生共榮、感恩 | (2月) 感恩 |
| 可持續發展 | 珍惜資源 | 知足、跨代公義、相互依存 | (12月) 低碳生活 | |
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公民教育活動 |
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| 九巴遊學園 | |
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| 汀角生態導賞活動 | |
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還有生態講座、惜食—減廚餘活動、無冷氣日活動。 |
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國民教育活動 |
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| 升旗禮 | |
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| 智慧日營﹕學習升旗及中國文化 | |
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| 認識中國歷史﹕參觀《宮囍清帝大婚展覽》 | |
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| 還參加了《基本法》網上問答比賽 | |
